Nie potrafię jeszcze odpowiedzieć na pytanie zawarte w temacie, jednak robię wszystko, aby oswoić CLIL. Czuję pod skórą, że jest to jednak dobra droga, bo po pierwsze angażuje się wszystkich uczniów i wzmacnia ich motywację do nauki poprzez różnorodność metod i form pracy, po drugie treści nie są "poszatkowane" sztucznie na przedmioty, ale przenikają się wzajemnie, a co najważniejsze - to wszystko sprawia, że uczniowie rozwijają skrzydła i zaczynają po prostu kochać naukę. Dlaczego? Bo przestaje ona być bezmyślnym wkuwaniem, a staje się wyzwaniem i zajmującą przygodą. Czekam na kolejne zajęcia ze Stephanie, która jest na pewno ekspertką w tej dziedzinie.
Bardzo spodobało mi się ćwiczenie na początku zajęć, czyli KWL ABOUT... Warto używać tego sposobu planowania pracy wraz z uczniami, a właściwie oddać im władzę i pozwolić wypełnić tabelę dotyczącą zaplanowanego tematu:
Jest to świetny sposób na refleksję , co już umiem , czego chcę się dowiedzieć i na końcu po skończonej lekcji ( czy może cyklu lekcji), czego się nauczyłem.
Dzisiejsze spotkania kursowe pozwoliły nam też zgłębić kulturę Hiszpanii. Wraz z przewodniczką Sofią spacerowaliśmy po centrum Madrytu i doświadczaliśmy szesnasto- i siedemnastowiecznego Madrytu. Jeśli będziecie tu koniecznie zobaczcie: katedrę Santa Maria la Real de la Almudena, Plaza de Oriente, Pałac Królewski, Puerta del Sol...
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz